工欲善其事之字典篇(下)

小主子K3開始學習查中文字典，懶媽拿出自己常用的《中華新字典》教她，細細本的，回想起來，我好像高小/初中才開始使用中文字典，呀女K3就要開始用，這現象絕對不能談得上是進步吧(現在的香港教育真是……)

呀女喜孜孜的把懶媽的陳年字典翻來翻去，她最喜歡用手指把玩頁邊，懶媽不忍看到伴隨自己20多年的字典被她「蹂躪」，決定買過一本《中華新字典》給她。

呀女的中文字典

前文提到懶媽買了2本中文字典，為何圖中有4本中文？

《中華新字典》及《中文字典》是懶媽去年年底(當呀女仍是K3生)買下的，這兩本字典都是近70、80年代老師最常用的小型中文字典，懶媽覺得其實已經足夠呀女使用。

可是，又是教育官員及現今教育界一同弄出來的「大頭佛」，又要統一字型，又要規範筆順，自問中文水平不差的懶媽，都被呀女左一句「老師話唔係咁寫！」，右一句「媽媽，你寫錯筆順啦！」，結果被迫又要再買功能多一點的中文字典，去解決官僚們所製造的各種問題。

中文字典的選擇其實不多，《多功能漢字學習字典》的好處是有筆順示範，也有倉頡碼，但缺點是和一般字典的二重查閱法多了一重，因為作者再把字按一至六年級做了歸納，懶媽都要花了一點時間才可理解。而另一本《牛津中文初階詞典》，懶媽喜歡它的筆劃提示，而且粵音方面特別請了何文匯博士審定(70代80代的朋友應該有看過電視節目「每日一字」吧)，所以相信質素應該有保證。

不知何解，中文字典價錢遠較英文字典便宜，難道又是西方的月亮特別圓的道理？

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